肥皂泡1+x教学

　教学目标：

　　1.正确认读本课六个生字，正确书写十一个生字。

　　2.能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。

　　3.体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。

　　4.联系自己的游戏体验，以现实生活为依托进行口语交际及小练笔的练习，提高综合语文素养。

　　教学重难点：

　　1.能正确、流利地朗读课文。了解儿时的作者是怎样玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。

　　2.体会作者对游戏过程描写得有序及细致，并体会作者由玩“吹肥皂泡儿”的游戏产生的美好想象。

　　预习要求：

　　1.熟读课文，把文章中的生字划出来并标上音;划出文中的多音字。

　　2.联系上下文解释词语：搅拌、溶化、玲珑、零乱、玉簪、仄长。

　　3.熟读课文，说一说文章讲了一件什么事?

　　4.同学们拿上自己亲自调配的泡泡水，一手拿着吹泡泡的小管子，自己吹一吹肥皂泡儿。

　　第一课时

　　一、激情导入

　　1.同学们，见过肥皂泡吗?吹过肥皂泡吗?你觉得怎么样?(泡泡很美妙，吹肥皂泡很有意思!)

　　2.可是，你亲自做过泡泡水吗?

　　①(做过!)效果怎么样?(抽生回答)

　　a(很好、还可以)你怎么做的?泡泡从小管子的那一头冒出来了，你的心情肯定跟买泡泡水吹的孩子不一样!能告诉大家你当时的心情吗?(快乐、骄傲、自豪)

　　b(不好!)你分析过原因吗?如果学生摇头，没有分析过，就告诉学生：撒手了，放弃了，哎!快乐也就从你身边溜走了!如果学生说他分析原因了，就问他原因何在，并告诉他：再小的事，哪怕是玩，只要我们认真地去做，仔细地去琢磨，就能长见识，就能有收获，就可以变得能干起来。

　　②(没有做过。)太可惜了!做泡泡水可是一件很有意思的事哟!今天我们就来学习冰心奶奶的《肥皂泡》

　　二、展示目标：学会生字，理解生词，感知课文内容

　　出示自学指导

　　1.打开书60页，自己读一读，请大家在读的过程中勾出自己的重点词。

　　2.读准字音，读通句子，把课文读的正确、流利。

　　3.想一想，课文讲了一件什么事?

　　三、学生按自学指导自学课文

　　四、交流汇报

　　1.指名学生读文，读后学生评价。

　　2.出示生字，让学生认读并组词，交流识字方法。

　　3.学习词语，正音，练习读，(黑板上的词语可不容易读好，会读吗?谁来试一试)学生练一练，然后齐读。

　　4.让学生概括课文内容。

　　五、质疑答疑

　　六、专训抄写课后生字并组词

　　七、小结说说本课学会了什么?有什么收获?

　　八、谈学习收获

以上就是【肥皂泡1+x教学 】的全部解答，如果想要学习更多知识，欢迎大家前往快懂网！在这里可以学习更多知识&技巧，了解更多新鲜资讯和&百科小知识。