-
女娲补天表达了什么
2022-02-20 7243人看过为了全人类牺牲自己 也赞扬了女娲冒着生命危险,拯救人类的伟大精神。这是一种舍己为人，不怕牺牲的精神。 在“女娲补天”神话中，女娲所补的天，是自己头上的
-
落花生主要讲了什么内容
2022-03-19 5455人看过《落花生》写了种花生、收花生、吃花生、议花生这四部分内容。散文描述了一家人收获花生的情景，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生不图虚名、默默奉献的
-
小真的长头发能变成什么用来做什么
2022-02-24 5544人看过小真的，长头发可以变成长长的风筝线，用来放风筝。小真的，长头发可以变成长绳子，同学们一起在上面跳绳，太好玩了。“留着妹妹头的小真，在有着漂亮长头发的两
-
伟大的悲剧6件悲剧事件
2022-02-11 1356人看过1、1912年1月16日，斯科特一行人去往南极点。2、1月18日，他们悲哀地发现挪威人已经来过这了，斯科特闷闷不乐地把挪威人的信带回去。3、2月17日
-
美丽的颜色的人物形象特征
2022-02-11 147人看过黄色代表温柔、恬静；绿色代表养心、养目； 红色代表喜庆、艳丽； 咖啡色代表沉稳、成熟； 紫色与玫瑰色代表幽婉、华贵； 青色代表邃远、深沉； 蓝色则代表
-
方帽子店写作特点
2022-03-25 6665人看过写作思路及要点：先写自己在这本书中读到的主要内容，再写令自己印象深刻的片段，最后写整篇文章给自己带来的启发。】写读后感的技巧：读后感的写法比较灵活，我
-
诗词五首课后反思
2022-04-23 2885人看过教学目标：1、理解两首诗歌的内容，体会两首诗歌所表达的感情2、初步掌握元曲的体裁常识]3、培养诵读的习惯，训练阅读的能力教材分析重点：目标1难点：体会
-
只有一个地球300字读后感
2022-05-11 4428人看过《只有一个地球》告诉了我们：要保护环境，怎系资源，不能流失一点点资源。遨游太空的宇航员说：“我们这个地球太可爱了，也同时太容易破碎了。”这句话中的“可
-
金色的鱼钩人物
2022-05-17 3486人看过《金色的鱼钩》老班长是一个忠于革命、舍己为人、坚强乐观、关心热爱战士、尽职尽责的人。《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文。这篇课文生动感人，作者
-
《猎人海力布》后续
2022-04-19 4142人看过从前，有个名叫海力布的猎人。他热心助人，大家都十分尊敬他。一天，海力布救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿，为了报答他，小白蛇把海力布带到了龙宫，让
-
毕业赠言同学之间六年级
2022-05-13 252人看过1、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友！2、天空吸引你展翅飞翔，海洋
-
丁香结描写了丁香的什么特点
2022-06-04 8833人看过丁香结这篇短文写出了丁香的洁白无瑕、灵动优雅、可爱芬芳。作者以丁香结象征生活中解不开的愁怨。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。我们既有赏花的情
-
童年的发现好句赏析
2022-01-16 3407人看过《童年的发现》：的佳句我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。听完这句话，你大概忍不住会哈哈大笑。愿意笑你就笑吧，
-
女娲补天的石头
2022-06-02 535人看过女娲炼石补青天的故事，想必大家都知道。中国后世文人根据女娲补天剩下的五彩神石，又写出了很多精彩的续集。其中最为出名的便是《西游记》中的齐天大圣孙悟空。
-
湖心亭看雪和江雪的表达感情的异同
2022-06-26 2453人看过一、不同点1、描写手法不同《湖心亭看雪》主要实用白描，西湖的奇景和游湖人的雅趣相互映照；《江雪》主要使用烘托手法，景为人设。2、思想感情不同在柳宗元《
-
匆匆好词好句摘抄
2022-03-05 658人看过1.燕子去了,有再来的时候 杨柳枯了,有再青的时候 桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢。2.去的尽管去了,来
-
自相矛盾题目的意思
2022-05-28 5929人看过自相矛盾的意思就是比喻一个人说话、行动前后抵触，不一致。也可以指同伙间的相互争吵或冲突。自相矛盾这则故事告诉我们的道理是，无论是说话还是做事，我们都要
-
手术台就是阵地理解这句话
2022-01-07 7672人看过“手术台就是阵地” 表示了一名医务工作者非常伟大的职业敬业精神。《手术台就是阵地》是人民教育出版社课标版小学语文三年级上册选读课文第27课的一篇课文，
-
三月桃花水日记200字
2022-05-09 571人看过是什么声音，像一串小铃铛，轻轻走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊！河流苏醒了！三月的桃花水，挥动着它手中的指挥棒，指挥着一个由大自
-
去年的树反思
2022-03-23 9839人看过《去年的树》这节课讲完之后，我觉得自己的教学思路比较清晰。但课堂还存在很多遗憾。1、导课用时有点长，没有和紧密联系起来，而且没有单元导读，让学
