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文学作品的个性化教案
2022-10-14 0人看过一、活动目标：1、引导幼儿理解诗歌所展现的想象境界，感受诗歌中热爱生活、热爱大自然的情感基调。2、帮助幼儿有感情地朗诵诗歌。3、培养幼儿的
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庖丁解牛内容梳理
2022-10-14 0人看过庖丁解牛的主要内容：梁惠王看到庖丁正在分割一头牛，但见他手起刀落，既快又好，连声夸奖他的好技术。庖丁答道：“我所以能干得这样，主要是因为我已经熟悉了牛
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雨霖铃寒蝉凄切出自
2022-10-14 0人看过寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清
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报任安书9、10段
2022-10-14 0人看过古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《
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立在地球边上放号文字赏析
2022-10-14 0人看过《立在地球边上放号》是郭沫若于1919年9—10月间写的一首新诗。这首诗一方面通过对大自然景观的真实描写,展示了大自然雄伟壮丽的景色;另一方面,大自然
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解析客至颈联赏析
2022-10-14 0人看过客至颈联表达了诗人对客人的歉疚之情。颈联实写待客。因为居住在偏僻之地，距街市较远，交通不便，所以买不到更多的菜肴，宴席不丰盛。家境贫寒，未酿新酒，只能
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廉颇蔺相如列传21段
2022-10-14 0人看过秦王坐章台见相如，相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立
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热爱生命食指
2022-10-14 0人看过创作背景：伦敦所处的时代，由于工业革命，美国经济飞速发展，社会结构发生重大改变。同时也导致了贫富差距的加大。社会底层人民梦想致富并挤入上流社会，而富人
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声声慢寻寻觅觅写于作者南渡之前还是南渡之后
2022-10-14 0人看过《声声慢·寻寻觅觅》是宋代女词人李清照的词作。此词通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪，具有浓厚
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请问老子第四十九章原文及翻译
2022-10-14 0人看过圣人常无心，以百姓心为心。善者，吾善之;不善者，吾亦善之;德善。信者，吾信之;不信者，吾亦信之;德信。圣人在天下，歙歙焉，为天下浑其心，百姓皆注其耳目
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陈情表评价
2022-10-14 0人看过《陈情表》是写给晋武帝的，是为了达到“辞不就职”的目的。从这个目的出发，李密并没有把孝情一泄到底，而是用理性对感情加以节制，使它在不同的层次中，不同的
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六国论哪三个国家贿赂秦国
2022-10-14 0人看过按照《六国论》的说法，贿赂秦国土地的是韩国、魏国和楚国。原文有：齐人未尝赂秦……燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦……，可见齐国、燕国、赵国没有给
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杜甫诗三首背景
2022-10-14 0人看过杜甫一生好象一共写过三首题为《望岳》的诗。第一首作于他大约二十五岁“游齐赵”时，当时他襟怀浩荡，眼界空阔，一落笔即云：“岱宗夫如何，齐鲁青未了。”被后
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请问赤壁赋描绘秋江的爽朗和澄清
2022-10-14 0人看过赤壁赋》中描绘秋江的爽朗和澄清的句子是：清风徐来，水波不兴。一、原文壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月
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解读时间横向展开议论教学反思
2022-10-14 0人看过教学反思1.课堂训练中最重要的是即学即用，每一个设置方法配套一个分论点设置训练，让学生能够积极主动去思考，熟悉思维模式，但由于课堂时间有限，可能训练效
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五人墓碑记是游记吗
2022-10-14 0人看过《五人墓碑记》是明代文学家张溥于崇祯元年（1628年）创作的一篇碑文。文章记述和颂扬了苏州市民敢于向恶势力进行斗争的英勇事迹，热情歌颂了五位烈士至死不
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谏太宗十思疏概括
2022-10-14 0人看过该文是魏征在贞观十一年（637）针对李世民即皇帝位后逐渐滋长起来的骄傲情绪和开始过分地追求享乐所写的一篇奏章。文中提醒唐太宗要“居安思危，戒奢以俭”，
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雷雨7.8自然段
2022-10-14 0人看过天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。此剧以1925年
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怎么积累词汇
2022-10-14 0人看过1.熟记、背诵一些用词优美的句子、文章片段或者文章。我们在学习课文和阅读课外 读物时,经常会遇到遣词造句十分妥贴又十分精彩的句子或片段,如果能把这些句
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作为生物的社会分层概括
2022-10-14 0人看过第一部分(1~2段):从一个事例切入,即医学家举行年会,把其与生物界联系起来,从而得出自 己的论点,人类社会与生物社会有共通之处.第二部分(3~10段
